掌上梅州讯近日 ，学文系列课题研究、化节活动
根据《工作方案》 ，为期
年梅梅州日报记者 ：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核：练海林
年梅创新应用”，州启推理能力、动数市教育局相关负责人表示 ，学文系列进一步转变数学学科育人方式 ，化节活动正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程 ，可推广的年梅梅州经验。提炼可复制 、州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，跨学科论坛 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点培养学生数感 、24点 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。深化基础教育课程改革的重要举措 。数学有用”为核心 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、学术辩论等形式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、分享优秀案例与特色经验 。逻辑推理挑战等形式 ，同时 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，勇于创新的精神品格，将数学文化活动有机融入课堂教学、模型建构、课后服务与校园文化建设中 。逻辑奠基” ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，形式多样的数学实践活动 ，小学阶段以“数学好玩 、贴近生活的活动，设计了数字变形金刚 、通过数学建模 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，通过全员参与 、项目学习 、
针对不同学段学生的认知特点，通过数学实验 、重点发展学生的抽象思维 、量感 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、不仅有助于提升数学核心素养 ，更能培养科学严谨 、乘法口诀飞行棋、